Educació infantil necessita tricicles

Pel curs 2012-2013 calen nous recursos per a les aules 

Les mestres d’educació infantil de l’escola demanen la cooperació de les famílies per tal d’aconseguir tricicles, llibres i joguines. Si ho aconseguim, alliberarem recursos que es poden dedicar a altres necessitats de les aules. Les famílies o la població de Vilanova podem cooperar amb educació infantil aportant:

·        Tricicles per poder jugar al pati. (Necessitat més prioritària)

·        Joguines en bon estat, adients a les necessitats del període 3-5 anys

·        Llibres infantils per nous lectors, en català

Quan tingueu les vostres aportacions llestes, podeu deixar-les a consergeria (Maribel) o bé parleu amb les tutores d’Educació Infantil.

Passeu aquest missatge a la resta de famílies, especialment a aquelles que tenen als seus fills i filles a Educació Primària. Moltes gràcies per la vostra cooperació

Junts, arribarem més lluny.

La crisi econòmica ha arribat a les escoles

I cal gestionar els recursos amb molta intel·ligència! 

  

L'escola ha de respondre a moltes necessitats, vol donar una educació rica i de qualitat, que respongui a les necessitats de tots i cadascun dels nens i nenes, però té recursos limitats. Com administrar millor els cada vegada més minsos recursos que tenim? Com millorar dia a dia l’educació dels nens i nenes amb recursos que disminueixen ràpidament?

Famílies i mestres del centre tenim un objectiu comú: una educació de la màxima qualitat pels nens i nenes de l’escola La Falguera. 

La participació de les famílies als centres

Per què participar?

Si algú ens digués què podem fer per ajudar més i millor als nostres fills i filles en el referent a l'escolaritat, ho faríem? La participació de les famílies als centres educatius i la implicació des de les llars, és un element clau. 

  

"Les últimes investigacions demostren que els fills i filles de les famílies que participen a l'escola augmenten el seu rendiment acadèmic un 30%, la seva intel·ligència emocional, millora el clima de l'aula i tot plegat beneficia a l'escola, augmentant la seva qualitat educativa"

Finalització projecte reutilizació roba i joguines

Deixem de recollir roba i joguines al centre de forma estable. 

D'aquest temps queda, per continuar, la iniciativa del mercat d'intercanvi, els sillons de l'entrada... i tots els cotxes infantils, cadiretes i roba infantil que gaudeixen a casa moltes de les famílies. Dos centres d'acció social han rebut dos remolcs plens de roba i joguines. L'escola ha aprofitat les joguines i llibres infantils que heu anat aportant i que han estat considerats d'interès.

També les monitores del menjador han aprofitat joguines i roba per fer servei durant el temps de menjador escolar. Per la seva banda, les mares implicades han augmentat el seu vincle i el seu sentit de pertinença al centre. Qualsevol iniciativa genera riquesa, una riquesa intangible, capital social, molt necessari sempre i especialment en aquesta època de crisi econòmica i de crisi d'estils de vida. El sistema que havíem "comprat" ens apropava al consum i ens allunyava de les persones. És necessari fer esfoços per facilitar que les persones que no són directament família puguin tirar endavant projectes comuns. Si és amb una finalitat social, molt millor.